Rúbricas para evaluar Expresión Corporal
- Ángel Garrido

- hace 6 horas
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🩰 Rúbrica 1: Expresión corporal general
Criterio | Nivel 4 (Excelente) | Nivel 3 (Bueno) | Nivel 2 (Aceptable) | Nivel 1 (Inicial) |
Expresividad corporal | Transmite emociones con claridad; utiliza todo el cuerpo con intención. | Muestra expresividad adecuada y clara. | Muestra cierta expresividad, aunque limitada o repetitiva. | Movimientos sin intención expresiva. |
Creatividad | Propone movimientos originales y variados. | Aporta algunas ideas propias. | Reproduce modelos conocidos sin mucha adaptación. | Depende totalmente de indicaciones externas. |
Coordinación y control corporal | Movimiento fluido, equilibrado y bien controlado. | Coordinación adecuada, con leves desajustes. | Falta de control en algunos movimientos. | Coordinación y control muy limitados. |
Uso del espacio y ritmo | Aprovecha todo el espacio con movimientos coherentes al ritmo. | Usa bien el espacio y el ritmo. | Uso irregular del espacio o ritmo. | No coordina movimiento con espacio ni ritmo. |
Actitud y participación | Participa con entusiasmo y respeto; colabora activamente. | Participa con buena disposición. | Participa de forma irregular. | Escasa implicación o actitud negativa. |
Rúbrica 2: Creación de una secuencia expresiva
Criterio | 4 (Excelente) | 3 (Bueno) | 2 (Mejorable) | 1 (Insuficiente) |
Trabajo cooperativo | Escucha, propone y colabora en equilibrio con el grupo. | Coopera con el grupo de forma positiva. | Aporta poco o se impone sin escuchar. | Dificulta la dinámica del grupo. |
Coherencia del mensaje | La secuencia transmite claramente una idea, emoción o historia. | El mensaje es entendible con algunos puntos confusos. | La idea se percibe parcialmente. | No se entiende la intención de la secuencia. |
Estructura coreográfica | Inicio, desarrollo y cierre definidos y fluidos. | Secuencia organizada pero con transiciones mejorables. | Estructura poco clara o repetitiva. | Sin estructura reconocible. |
Sincronización grupal | Movimientos coordinados y bien sincronizados. | Coordinación aceptable con leves desfases. | Dificultad en la sincronía. | Falta total de coordinación grupal. |
Expresión emocional colectiva | Todo el grupo transmite la emoción de forma conjunta. | La emoción es visible en la mayoría del grupo. | Expresión desigual entre miembros. | Sin expresión emocional apreciable. |
Rúbrica 3: Expresión corporal con música
Criterio | 4 | 3 | 2 | 1 |
Adaptación al ritmo | Movimientos perfectamente sincronizados con la música. | Generalmente se ajusta al ritmo. | Ritmo irregular o desconectado en momentos clave. | Falta total de sincronía con la música. |
Interpretación del estilo musical | Refleja el carácter, tempo y energía del tema. | Refleja parcialmente el estilo musical. | Dificultad para adaptar movimientos al tono musical. | Movimientos sin relación con la música. |
Variedad de movimientos | Amplia diversidad de gestos, niveles y direcciones. | Suficiente variedad con alguna repetición. | Poca variedad, movimientos similares. | Movimientos monótonos o escasos. |
Transiciones | Transiciones suaves y coherentes entre partes. | Transiciones adecuadas con leves interrupciones. | Transiciones bruscas o confusas. | Sin transiciones; movimientos inconexos. |
Actitud expresiva | Muestra seguridad, conexión emocional y disfrute. | Muestra buena disposición. | Cierta inseguridad o timidez. | Falta de implicación o apatía. |
Rúbrica 4: Improvisación corporal
Criterio | 4 | 3 | 2 | 1 |
Espontaneidad y creatividad | Propone respuestas originales, inesperadas y coherentes. | Demuestra creatividad moderada. | Responde de forma predecible o imitativa. | Dificultad para generar ideas. |
Reacción ante estímulos | Se adapta con rapidez a sonidos, gestos o consignas. | Responde adecuadamente con leves demoras. | Responde con lentitud o indecisión. | No reacciona o pierde el hilo. |
Uso del cuerpo | Usa todas las partes del cuerpo con variedad y fluidez. | Usa adecuadamente el cuerpo con algunas limitaciones. | Uso restringido del cuerpo. | Movimientos muy limitados. |
Presencia escénica | Capta la atención del público con confianza. | Se mantiene presente con naturalidad. | Inseguro o poco expresivo. | Evita la exposición o se paraliza. |
Actitud ante el grupo | Participa activamente y respeta las ideas ajenas. | Buena disposición general. | Participación irregular. | Falta de respeto o pasividad. |
Rúbrica 5: Expresión corporal en dramatización o teatro
Criterio | 4 | 3 | 2 | 1 |
Interpretación y emoción | Emoción clara, sostenida y convincente. | Emoción adecuada aunque variable. | Expresión limitada o poco clara. | Falta total de emoción. |
Relación con compañeros | Interacción fluida, coherente y respetuosa. | Interacción correcta con leves desconexiones. | Interacción forzada o desigual. | No se comunica con el grupo. |
Uso del espacio escénico | Maneja el espacio con seguridad y variedad. | Usa el espacio correctamente. | Se limita a una zona o se mueve sin intención. | Desaprovecha el espacio. |
Comunicación corporal | Comunica claramente sin necesidad de palabras. | Se comprende la mayoría de sus gestos. | A veces difícil de interpretar. | No comunica con el cuerpo. |
Entrega y compromiso | Muestra implicación total y confianza. | Participa con buena actitud. | Participación irregular o tímida. | Falta de interés o esfuerzo. |




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